高三家长陪考最易陷入的三大误区

  高三家长陪考最易陷入的三大误区

很多家长提出的问题关乎自己的定位，也就是说，很想搞清楚自己在高三陪考过程中究竟该扮演怎样的角色。这其实是一个很大的话题。很多人都认为高考是学生的事情，家长只是一个陪衬，但实际上，家长在学生高考中伴有不可或缺的作用。但往往有的家长过于冷漠或者越俎代庖，这个度总是很难把握好。于是，在高考这个过程中，家长往往最容易陷入以下三大误区：

认为直到三月才应开始着急

目前正在进行第一轮复习。学生没有非常大的压力，家长也没有。很多家长认为，高考从三月才开始紧张，现在自己基本没有什么可以做的事情。这实际上是一个误区。

高考从某种角度上说主要考查的是学生的基本知识掌握情况。基本知识的梳理与复习是从第一轮复习开始的，在这个阶段中，学生的学习习惯、方法等是是否能够夯实基础的重要因素之一。在这个阶段中，家长应该广泛收集优秀学生的好的学习方法，能够茶余饭后时不时的讲给学生听。正因为目前学习压力不是很大，学生才有心情去听这些方法类的东西。这个时候是学生转变自己过去学习方法，尝试新方法学习的最佳时期。

认为自己只应做好助手工作

　　很多专家学者都希望家长在重大升学决策时让学生自己做主。专家学者的出发点是，学生对目前自己的学习水平，报考形势、个人兴趣等判断更加准确，他们能够做出最适合自己的决定。这个出发点是好的，但是被一些家长给解读错了。很多家长认为，既然要把决策权交还给学生，那么自己就做好助手的工作就可以。帮助其收集学习方法、学习资料，帮助其打听升学信息、讲座信息，帮助其购买学习文具、参考资料……这看似大度的做法，反而更加容易引起学生的反感和不安。他们会担心家长会不会私底下到处打听自己的情况？对自己考学究竟是个什么态度？到底关心不关心自己？……无数问题就出现了。

　　那么，家长在高考陪考过程中应该扮演什么角色呢？我看应该扮演好参谋员、教导员的角色。一来确实需要收集整理一些细小琐碎的资料，为学生节约大量的宝贵时间，二来也有必要在关键时刻给予把关指导。要知道，家长毕竟有更加丰富的社会经验，有更加成熟的判断力。当发觉学生角色出现偏差的时候，应该在合适的时间和合适的地点向孩子提出自己的建议。当然，要以理服人，要用自己详实的资料证据来证明自己的观点是正确的。同时也要注意从身体健康、心理状态等各方面去观察和协调，确保这些非智力因素能够使得考生更上一层楼。

认为没有技巧的沟通总会弄巧成拙

　　经常听说学生不敢和家长沟通，害怕家长实施“暴力”。现在情况变了，成了有很多家长不断的抱怨，不敢和孩子进行沟通，非常担忧因为因为没有技巧而使得沟通弄巧成拙，还不如不沟通。作为家长，不能因为这些潜在的危险就不再与孩子去沟通，特别是在升学的关键时期。